连续几天的大雨似乎将这所本就破旧的中学浸泡的失去了根基，燥热天气并没有让许久不见阳光的我显得苍凉伤感，反而心情愈加兴奋。

????? 雨周密而仔细地覆盖住这座中学的每一个角落，通往大门的通道两侧，短木丛像卫士一样纵向一字排开，雨水沿着叶片滑落。透过雨帘，我时常看到檐下横向站着一些神色闲适的孩子，瞪着天真无邪的眼睛懒懒地注视着眼前铺天盖地的雨雾。风肆无忌惮地鼓动着他们轻盈的衣衫，于是，那微微发抖的双手，就成为了此时恐怖的空气中唯一的一线自由。

??????看着他们，我知道那是我留在这儿半个多月的原因。

??????今天是呆在这儿的第一个完整一天，一切并不像想象中的那么糟糕。学校的领导和管理人员对于我们的支教活动给予了精神与物质上的双重支持，希望我们的到来没有给他们带来负担。看着来报到的学生，想到了初中时候的自己，但显然我比他们幸运的多。

??????支教队的成员都非常好，他们并没有因为我外校学生的身份而对我有所排斥，相反却更加照顾，反倒是我做的不够好吧，因为今天只有我没有穿统一配发的队服。但你要知道，我也不想的，就好像糟糕的发型师总能够破坏你一整天的好心情，那件队服真的很不适合我，这令我很忧伤。

??????做一名语文老师一直是我的理想，短暂的实现也可以满足我长久的欲望。我始终觉得人文教育是一切的根本，中国大民族主义理想与固有文化的传承也都来源于此。我是不是又在无形中放大或是复杂化了什么？

??????语文需要积累，但我始终认为短暂的时间无法实现她们原本美好的设想。所以我的备课内容着眼于观念的引导和理想信念的诱发。这也使我与其他语文老师的备课内容大相径庭。习惯于站在争议风口浪尖的我只想给孩子们一些拥有长远价值的东西，也许我不是最好的一个，但我想我是特别的一个，并且我的底线是那不会是错的。

??????即使他们只是对异性有简单的好感而不是爱情，我也想让他们了解正确爱情的观对他们未来成长的必要性；

??????即使他们只是普通的相互打闹无伤大雅而不是恶性事件，我也想让他们知道简单的暴力性行为对人格发展也是有坏处的；

??????即使他们无法完全理解《诗经》中那“情雅成诗，爱淡成词”的无上心境，我也想让他们知道“风雅颂”的艺术价值与恬淡心境在当今社会中的再难寻觅……

??????我很固执，但却经不起挫折。我知道教育是艰难的，但依然对未来15天的生活充满着无限期待，所以，请别令我失望。

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